En inkluderende praksis handler i stor grad om verdier, barnesyn, syn på læring og evnen til å reflektere over og utfordre egen praksis.
«Vi skal ha en barnehage og skole som gir muligheter for alle barn og unge – uavhengig av sosial, kulturell og språklige bakgrunn, kjønn, kognitive og fysiske forskjeller. Det krever inkluderende fellesskap og tidlig innsats».
(St.m.6. Tett på – Tidlig innsats og inkluderende fellesskap i barnehage, skole og SFO).
Trygt og godt barnehagemiljø – kompetansepakke Udir